¿Alguien tiene un bebé y quiere hacer un experimento con él? Ponelo frente a un programa de la tele donde todo el día se hable en coreano y vas a ver que después de tres años no habla coreano. En cambio, aunque vos le hables poquito, después de tres años va a hablar tu lengua. Importa la calidad del estímulo: importa que el chico pueda interactuar con el estímulo. Un estímulo lingüístico plano o neutro, como el de una televisión, no produce eso, no es un estímulo de calidad a este nivel. La calidad está en que propicie una interacción.

Augusto Trombetta, 2009.